249 Teaching Prompt Based Programming with LLMs- Keith Tran, Samiha Marwan and Thomas Price
Association for Computing Machinery (ACM) · 15:01 · Watch on YouTube
학부 1학년 공학 전공 학생들을 대상으로 한 연구에서, 45분간의 명시적 프롬프트 작성 수업은 같은 길이의 코드 추적 수업보다 프롬프트 문제 점수를 더 크게 높였지만, 효과는 크지 않았고 통계적으로도 불확실했다(8문제 중 약 +0.76문제, p = 0.056). 반면 프롬프트 작성 자기효능감은 유의미하게 향상되었다(0~10점 척도에서 +1.35점, p = 0.029). 이 연구는 "프롬...