42 Mapping Terminology and Curriculum Change in Computing Ed- Tiana Kayemba, Saara & Rutwa Engineer
Association for Computing Machinery (ACM) · 15:00 · Watch on YouTube
研究概览：殖民化、原住民化与计算教育——术语和实施映射——这是一段约15分钟的会议报告，介绍了第一个专门针对计算教育中“去殖民化”和“原住民中心”术语如何被定义并转化为课堂实践的系统范围综述。核心发现是：该领域在“去殖民化不是什么”上意见一致（不是同化、不是象征主义、不是表面改变），但并不存在一个共享定义，而且只有10篇研究（筛选产出率0.3%）真正展示了具体的课程变革或可衡量的学生成果。